jueves, abril 23, 2009

Ciencia ficción pedagógica

Todos nos hemos educado en una tradición que se apoyaba básicamente en la lectura y la escritura. ¿Podríamos imaginar la revolución tecnológica y el impresionante avance de los programas de reconocimiento de voz como una vuelta diferente a la cultura oral? A modo de ejemplo os cuelgo este texto* realizado sin tocar un teclado, dicho de otra manera, sin escribir. ¿Tendrá este aumento de posibilidades de transmisión y creación de pensamiento efectos educativos? Seguro, pero ¿cuáles?

video

Podéis también leerlo sin que, literalmente, nadie lo haya escrito, de igual manera que lo habéis oído sin oír la pronunciación de nadie.
(*) Según el diccionario de la Real Academia, texto significa en su primera acepción: Enunciado o conjunto coherente de enunciados orales o escritos.

4 comentarios:

Anónimo dijo...

Sorprendente,David!

f.

Sarilla Malibú dijo...

Una dudilla dudosa:

¿Quíén es Chesterton?

David dijo...

Uno de los ensayistas más grandes del siglo XX. Un genio.

Sarilla Malibú dijo...

Thanks master!

Debe de haber unos cuantos miles de autores en este peculiar mundo de la pedagogía.

Sigo sin entender cómo guardáis en vuestra cabeza tantos nombres...