<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss'><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925</id><updated>2010-03-10T22:30:33.217+01:00</updated><title type='text'>junkeducation.com</title><subtitle type='html'>...Ocurre a menudo que un hombre de real talento siente debilidad por la adulación, aunque provenga de los tontos. Prefiere entonces decir cosas que la gente necia considera ingeniosas, antes que decir cosas que sólo la gente inteligente podrá advertir que son verdaderas. (G. K. Chesterton)</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>75</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-2225898131071728922</id><published>2010-03-09T18:09:00.003+01:00</published><updated>2010-03-09T20:03:31.809+01:00</updated><title type='text'>Educación e internet. Replantearse la docencia.</title><summary type='text'>En un capítulo de la serie House, un joven creador de videojuegos sufre uno de esos espectaculares ataques, propios de las series de médicos, y acaba en el hospital del famoso especialista en diagnóstico. El chaval, un friki de la tecnología, cansado de los recurrentes fallos en el diagnóstico del equipo del huraño doctor quien, por cierto, se encontraba ausente en proceso de rehabilitación, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/2225898131071728922/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=2225898131071728922' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/2225898131071728922'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/2225898131071728922'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2010/03/educacion-e-internet-replantearse-la.html' title='Educación e internet. Replantearse la docencia.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-4003409241936120069</id><published>2010-02-11T00:51:00.003+01:00</published><updated>2010-02-12T11:03:58.065+01:00</updated><title type='text'>Explicación pedagógica sobre moral, sinergia, competencia e imposición (en una lección)</title><summary type='text'>Hoy voy a contar una historia. No es una historia estrictamente pedagógica. Sin embargo, es una historia que recoge resultados educativos de manera ejemplar. Recoge lo que muchas personas han aprendido sobre la relación existente entre moral, mercado, justicia, sinergia, persuasión, servicio etc. El resultado, visto lo visto y aunque estas personas se vistan de presidentes de telefónica, es </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/4003409241936120069/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=4003409241936120069' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4003409241936120069'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4003409241936120069'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2010/02/explicacion-pedagogica-sobre-moral.html' title='Explicación pedagógica sobre moral, sinergia, competencia e imposición (en una lección)'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-2009728837150203365</id><published>2010-02-01T23:14:00.003+01:00</published><updated>2010-02-09T19:11:06.469+01:00</updated><title type='text'>El magisterio y los incentivos.</title><summary type='text'>  Supongo que todo el mundo recibe en el correo multitud de mensajes inútiles, algunos graciosos otros interesantes y la mayoría bobos. El otro día me llegó un artículo interesante publicado en el semanario del periódico "el mundo". El artículo titulado "los profesores mejor pagados del mundo" contaba la experiencia de Zeke Vanderhoek, creador de una exitosa academia a los 23 años, e impulsor de </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/2009728837150203365/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=2009728837150203365' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/2009728837150203365'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/2009728837150203365'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2010/02/el-magisterio-y-los-incentivos.html' title='El magisterio y los incentivos.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-3118210890764770038</id><published>2010-01-17T01:36:00.001+01:00</published><updated>2010-01-17T01:36:10.413+01:00</updated><title type='text'>Juicio pedagógico.</title><summary type='text'>Un gran amigo mio me ha regalado un libro, recientemente publicado en español, de C.S. Lewis, "Reflexiones sobre los Salmos". El libro, que acabo de empezar, es fantástico como casi todo lo escrito por ese genial inglés. Pero lo traigo aquí no por su contenido religioso sino por el pedagógico. En la introducción el autor se ve legitimado para escribir sobre los Salmos no siendo un profesional de </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/3118210890764770038/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=3118210890764770038' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/3118210890764770038'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/3118210890764770038'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2010/01/juicio-pedagogico.html' title='Juicio pedagógico.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-8447911674227233496</id><published>2009-12-03T13:35:00.004+01:00</published><updated>2009-12-03T13:48:42.249+01:00</updated><title type='text'>A vueltas con los crucifijos en las escuelas.</title><summary type='text'>Sigue la polémica.-Una vez conocí a un hombre como usted, Lucifer- siguió diciendo el monje monótonamente sin ninguna inflexión especial-. Aquel hombre adoptó...   -No hay un hombre como yo -protestó Lucifer con tanta violencia que su nave dio un bandazo.  -Como iba diciendo –prosiguió Michael_, aquel hombre adoptó ese punto de vista según el cual el símbolo de la cristiandad es una expresión del</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/8447911674227233496/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=8447911674227233496' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/8447911674227233496'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/8447911674227233496'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/12/vueltas-con-los-crucifijos-en-las.html' title='A vueltas con los crucifijos en las escuelas.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-4911880367511126919</id><published>2009-11-09T20:23:00.004+01:00</published><updated>2009-11-17T11:49:37.532+01:00</updated><title type='text'>¿Obligatoriedad hasta los 18 años? ¿Por qué no hasta los 20?</title><summary type='text'>No cabe duda de que los juegos de simulación social, entre los que destacan el famoso "Los Sims", resultan ser un fenómeno interesante y, según el parecer de los muchos usuarios que lo disfrutan, incluso divertido. El juego, a partir de una cierta sofisticación de variables, permite diseñar un barrio que funciona en base a las interacciones que tienen sus habitantes. Uno puede, siquiera por un </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/4911880367511126919/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=4911880367511126919' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4911880367511126919'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4911880367511126919'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/11/obligatoriedad-hasta-los-18-anos-porque.html' title='¿Obligatoriedad hasta los 18 años? ¿Por qué no hasta los 20?'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-6185739504691587357</id><published>2009-09-09T13:03:00.003+02:00</published><updated>2009-09-14T09:36:24.470+02:00</updated><title type='text'>Comienzan las clases</title><summary type='text'>Este video dura 19 minutos y si lo veis no habréis perdido el tiempo. Podéis activar los subtítulos en español. Feliz comienzo de curso para todos los niños.----------- </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/6185739504691587357/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=6185739504691587357' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/6185739504691587357'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/6185739504691587357'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/09/comienzan-las-clases.html' title='Comienzan las clases'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-8070999847793612616</id><published>2009-09-04T12:43:00.003+02:00</published><updated>2009-10-01T23:34:22.249+02:00</updated><title type='text'>Educación e información</title><summary type='text'>Retomar viejas costumbres es costoso cuando requieren un cierto esfuerzo y se han abandonado para atender menesteres más importantes pero, ya estamos aquí otro curso más dispuestos a escribir un rato sobre la educación y otros deportes de riesgo.Cuando yo era chaval estudiaba en un colegio de curas en el que nos obligaban a jugar al fútbol en las clases de educación física, también nos obligaban </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/8070999847793612616/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=8070999847793612616' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/8070999847793612616'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/8070999847793612616'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/09/educacion-e-informacion.html' title='Educación e información'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-515054562848427146</id><published>2009-06-05T00:19:00.005+02:00</published><updated>2009-06-05T15:56:05.386+02:00</updated><title type='text'>Falaces argumentos contra el cheque escolar</title><summary type='text'>Cansado como estoy de dedicarme al comentario de noticias y artículos aparecidos en los periódicos, principalmente el País, he decido pasarme al análisis de otras obras de ficción más elaboradas. Si amigos, en la actualidad es la ficción televisiva la principal fuente de transmisión de memes por lo tanto merece la pena que dediquemos algo de reflexión a contrastar sus mensajes.Uno de esos memes, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/515054562848427146/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=515054562848427146' title='5 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/515054562848427146'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/515054562848427146'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/06/falaces-argumentos-contra-el-cheque.html' title='Falaces argumentos contra el cheque escolar'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-640850434722545290</id><published>2009-05-21T00:09:00.003+02:00</published><updated>2009-05-21T00:25:50.454+02:00</updated><title type='text'>Educación diferenciada</title><summary type='text'>La verdad es que voy a parecer un fanático de la educación diferenciada pero es un asunto que me preocupa sobre todo en su relación con la libertad y sólo tangencialmente como asunto de pura eficacia. Os invito a ver este interesante vídeo que recoge una reciente sesión del parlamento de Cataluña dedicada a la actual reforma educativa. En ese ámbito comparece la profesora Inger Enkvist de la </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/640850434722545290/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=640850434722545290' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/640850434722545290'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/640850434722545290'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/05/educacion-diferenciada.html' title='Educación diferenciada'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-2236191047965722718</id><published>2009-05-13T11:30:00.003+02:00</published><updated>2009-05-13T19:11:50.821+02:00</updated><title type='text'>Ocurrencias.</title><summary type='text'>La mayor dificultad con la que se enfrenta cualquiera que quiera atacar un gasto público es la facilidad para ocultar los costes y mostrar sólo los presuntos beneficios. Viene esto a cuento a raíz de la medida educativa tomada por nuestro gobierno, el asunto de los ordenadores para quinto de primaria. ¿Cómo oponernos a tal medida?, ¿acaso no es bueno que nuestros pequeñuelos se familiaricen con </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/2236191047965722718/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=2236191047965722718' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/2236191047965722718'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/2236191047965722718'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/05/ocurrencias.html' title='Ocurrencias.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-4196488558937988682</id><published>2009-05-07T20:20:00.003+02:00</published><updated>2009-05-07T20:28:56.500+02:00</updated><title type='text'>Paradojas educativas (a vueltas con la educación diferenciada)</title><summary type='text'>El hombre es un esencial buscador de cadenas; y no digamos nada de las mujeres. Justamente por eso les gusta tanto oír el ruido de rotas cadenas. Es para buscar otras. Juramentos de amor, contrato matrimonial, votos religiosos, promesas de fidelidad eterna, férrea disciplina militar, jurídica construcción de leyes, constituciones y cartas magnas, lealtad al jefe, consecuencia al amigo, apego a la</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/4196488558937988682/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=4196488558937988682' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4196488558937988682'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4196488558937988682'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/05/paradojas-educativas-vueltas-con-la.html' title='Paradojas educativas (a vueltas con la educación diferenciada)'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-56335190628397440</id><published>2009-04-23T13:35:00.009+02:00</published><updated>2009-04-23T16:44:39.258+02:00</updated><title type='text'>Ciencia ficción pedagógica</title><summary type='text'>Todos nos hemos educado en una tradición que se apoyaba básicamente en la lectura y la escritura. ¿Podríamos imaginar la revolución tecnológica y el impresionante avance de los programas de reconocimiento de voz como una vuelta diferente a la cultura oral? A modo de ejemplo os cuelgo este texto* realizado sin tocar un teclado, dicho de otra manera, sin escribir. ¿Tendrá este aumento de </summary><link rel='enclosure' type='video/mp4' href='http://www.blogger.com/video-play.mp4?contentId=45d426195146e890&amp;type=video%2Fmp4' length='0'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/56335190628397440/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=56335190628397440' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/56335190628397440'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/56335190628397440'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/04/ciencia-ficcion-pedagogica.html' title='Ciencia ficción pedagógica'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-4803987828336192669</id><published>2009-03-25T12:07:00.014+01:00</published><updated>2009-03-25T16:15:53.250+01:00</updated><title type='text'>A las barricadas.</title><summary type='text'>Al volver del trabajo me he cruzado con un padre que se dirigía a recoger a sus hijos a un colegio concertado de la Comunidad de Madrid. Soliviantado por los argumentos de los convocantes a la huelga en el sector público de la enseñanza no universitaria, decidí perseguir al sujeto en cuestión armado con un móvil de última generación y dispuesto a rodar uno de esos famosos documentos gráficos que </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/4803987828336192669/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=4803987828336192669' title='4 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4803987828336192669'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4803987828336192669'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/03/las-barricadas.html' title='A las barricadas.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_TudkxlbQY8w/ScoRvLq71OI/AAAAAAAAAu4/d9dnXG0jqUE/s72-c/huelga.JPG' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-1949399178404391840</id><published>2009-03-04T12:22:00.007+01:00</published><updated>2009-03-05T00:06:41.564+01:00</updated><title type='text'>Savater, el ciudadano con sexo, lenguaje y dos huevos duros.</title><summary type='text'>Tengo en casa un cajón lleno de cables de lo más variado; cables usb, cables para recargar numerosos móviles, cables de cascos para escuchar música, cables de teléfono, cables, cables, cables. En fin, un auténtico cajón de sastre. Lo peor de los cables de ese cajón es que como están enredados no vale ninguno para nada. El día que tengo que utilizar uno de ellos, y si tengo paciencia y tiempo, me </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/1949399178404391840/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=1949399178404391840' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/1949399178404391840'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/1949399178404391840'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/03/savater-el-ciudadano-con-sexo-lenguaje.html' title='Savater, el ciudadano con sexo, lenguaje y dos huevos duros.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-5146399619494317962</id><published>2009-02-26T12:59:00.004+01:00</published><updated>2009-02-26T19:56:00.231+01:00</updated><title type='text'>Educación y derechos humanos</title><summary type='text'>¿Soy un vendido al estatalismo? tampoco creo que sea para tanto, al final nos fuimos calentando y no quedó mal.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/5146399619494317962/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=5146399619494317962' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/5146399619494317962'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/5146399619494317962'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/02/educacion-y-derechos-humanos.html' title='Educación y derechos humanos'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-3048774213754828825</id><published>2009-02-04T11:26:00.005+01:00</published><updated>2009-02-04T11:42:01.521+01:00</updated><title type='text'>Publicidad educativa en la red</title><summary type='text'>Llego a través del blog de Daniel Rodríguez Herrera a esta divertida página. Si siempre quisiste ser publicista aquí tienes una oportunidad para probar tus posibilidades.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/3048774213754828825/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=3048774213754828825' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/3048774213754828825'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/3048774213754828825'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/02/publicidad-educativa-en-la-red.html' title='Publicidad educativa en la red'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_TudkxlbQY8w/SYlw3PXFSNI/AAAAAAAAAug/X01dsZTRFy0/s72-c/busepc.jpg' height='72' width='72'/><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-7297640963074878071</id><published>2009-01-28T16:05:00.008+01:00</published><updated>2009-02-26T13:09:10.855+01:00</updated><title type='text'>Papá, ¿tribunales viene de tribu?</title><summary type='text'>Malos tiempos para la libertad . Malos tiempos para la lógica.Art. 16. 1 y 2 de la Constitución española (todavía en vigor). 1. Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el mantenimiento del orden público protegido por la Ley."2. Nadie podrá ser obligado a declarar sobre su </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/7297640963074878071/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=7297640963074878071' title='6 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/7297640963074878071'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/7297640963074878071'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2009/01/papa-tribunales-viene-de-tribu.html' title='Papá, ¿tribunales viene de tribu?'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-462733128183280742</id><published>2008-12-19T23:17:00.001+01:00</published><updated>2008-12-19T23:17:25.364+01:00</updated><title type='text'>La profesión de profesor II</title><summary type='text'>La teoría es mucho mayor que la provincia de los intelectuales…Todo el mundo tiene un conjunto de teorías, compuesto quizá por hecho y valor, historia y mito, observación y folclore, superstición y convención… Quienes rechazan toda teoría, quienes hablan de sí mismos como personas llanas, prácticas y virtuosas porque carecen de teoría están atrapados por las teorías que los atan y los inmovilizan</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/462733128183280742/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=462733128183280742' title='3 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/462733128183280742'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/462733128183280742'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2008/12/la-profesin-de-profesor-ii.html' title='La profesión de profesor II'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-5211024939729129511</id><published>2008-12-02T01:26:00.004+01:00</published><updated>2008-12-22T22:59:33.409+01:00</updated><title type='text'>El diablo propone otro brindis.</title><summary type='text'>En la sala de paredes lisas y bajo una onerosa cúpula multicolor los jóvenes diablos de la Academia de Entrenamiento de Tentadores se reunieron cincuenta años después del famoso brindis de Screwtape para celebrar los logros de la división educativa. El viejo Screwtape tomó la palabra ante un auditorio de elegantes, aseaditos y jóvenes diablos de la buena voluntad y la concordia: "No puedo sino </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/5211024939729129511/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=5211024939729129511' title='15 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/5211024939729129511'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/5211024939729129511'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2008/12/el-diablo-propone-otro-brindis_392.html' title='El diablo propone otro brindis.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>15</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-5440860502026449243</id><published>2008-11-14T14:09:00.002+01:00</published><updated>2008-11-17T10:31:03.198+01:00</updated><title type='text'>La profesión de profesor I (quizás algún día haga una segunda)</title><summary type='text'>El otro día di con un interesante artículo relacionado con temas educativos, cuya lectura recomiendo, del economista Xavier Sala i Martín, profesor de la universidad de Columbia. Este profesor es un tipo un tanto peculiar que escribe periódicamente en "La Vanguardia". Su excéntrica página personal contiene entradas de todo tipo, artículos, argumentarios, etc. De entre estos argumentarios me </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/5440860502026449243/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=5440860502026449243' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/5440860502026449243'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/5440860502026449243'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2008/11/la-profesin-de-profesor-i-quizs-algn-da.html' title='La profesión de profesor I (quizás algún día haga una segunda)'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-6669639073642072552</id><published>2008-10-27T14:00:00.003+01:00</published><updated>2008-10-27T15:48:55.538+01:00</updated><title type='text'>Sociedad plural ¿educación plural?</title><summary type='text'>Todo el mundo admite, o eso se dice, que vivimos en una sociedad plural,  que existen muchos modelos de familia, diferentes formas de vivir la sexualidad o múltiples maneras de llenar el tiempo de ocio. Sin embargo, cuando llegamos al asunto de la educación ya no es buena tanta pluralidad. Sobre el papel sí, por supuesto, pero en la práctica…  El país ha publicado un artículo de Enrique Gil Calvo</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/6669639073642072552/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=6669639073642072552' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/6669639073642072552'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/6669639073642072552'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2008/10/sociedad-plural-educacin-plural.html' title='Sociedad plural ¿educación plural?'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-1982706063726289993</id><published>2008-10-17T17:28:00.003+02:00</published><updated>2008-10-17T17:43:18.204+02:00</updated><title type='text'>Especulación y educación.</title><summary type='text'>Estos días cualquier mero "aficionado" a la economía debería estar sobrepasado, cuando no aterrorizado, frente a la ingente cantidad de burradas alocadas que escuchan sobre la economía. Más allá de las explicación de las causas de la crisis, donde desde luego que hay ideología, se ponen en cuestión, por parte de personas que uno pensaría informadas y medianamente sensatas, asuntos que revelan la </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/1982706063726289993/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=1982706063726289993' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/1982706063726289993'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/1982706063726289993'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2008/10/especulacin-y-educacin.html' title='Especulación y educación.'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-4681730417287528424</id><published>2008-10-10T14:04:00.003+02:00</published><updated>2008-10-10T14:26:03.866+02:00</updated><title type='text'>Incentivos</title><summary type='text'>Leo en Freakeconomics, de Steven Levitt y Stephen J. Dubner, una anécdota con algo de miga. Una escuela infantil cansada de los retrasos de los padres decide solucionar el problema estableciendo un sistema de multas, de 3 dólares creo recordar, para aquellos que se retrasen a la hora de recoger a sus polluelos. Las consecuencias fueron curiosas. Aquellos padres que llegaban tarde se relajaron </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/4681730417287528424/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=4681730417287528424' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4681730417287528424'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/4681730417287528424'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2008/10/incentivos.html' title='Incentivos'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-30150925.post-7499010238509548485</id><published>2008-09-30T20:10:00.003+02:00</published><updated>2008-09-30T20:19:50.034+02:00</updated><title type='text'>Inflación</title><summary type='text'>Los economistas austriacos nos dicen que la inflación es un fenómeno económico caracterizado por un continuado incremento de los precios a causa del aumento de la masa monetaria. Supone un proceso de empobrecimiento progresivo que afecta a la mayoría de la población aunque en diferente medida. Aunque el aumento de los precios es el fenómeno más visible de la eterna tentación de darle a la máquina</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.junkeducation.com/feeds/7499010238509548485/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='https://www.blogger.com/comment.g?blogID=30150925&amp;postID=7499010238509548485' title='8 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/7499010238509548485'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/30150925/posts/default/7499010238509548485'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.junkeducation.com/2008/09/inflacin.html' title='Inflación'/><author><name>David</name><uri>http://www.blogger.com/profile/10666255072278508009</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:extendedProperty xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' name='OpenSocialUserId' value='07001172581961087515'/></author><thr:total xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'>8</thr:total></entry></feed>